お勉強①

お勉強

みなさんこんにちは!恋金です!

もう外はすっかり寒くなってきましたね(*⁰▿⁰*)
11月1週目、いよいよお教室に通う日となりました〜〜〜

他の習い事は妻が行っておりますが、お教室は恋金の担当!!
初めて娘の幼稚園にお迎えに行きましたが、娘は妻がお迎えでないことにガックリ・・・笑

娘

何でととがお迎えなの???

笑笑笑笑笑笑笑笑

ちょっと寂しい気持ちもしましたが、これからお教室に行くんだよ!というと
これまたノリノリ★☆
まぁ娘が楽しみにしているので良しとしましょう!(^◇^;)

初めての授業

いざ、お教室に着くと先生が入り口の前に立ってらっしゃる。

先生
先生

こんにちは〜〜

恋金
恋金

こんにちは!!

娘

・・・こんにちは。。。

娘も恥ずかしがりながらもご挨拶できました!!
あまりこういった場面は今までなかったので、これだけでも少し感動。.:*・'(*゚▽゚*)’・*:.。

これからお教室で娘がどんどん成長するのを夢見てしまいました!!!

そこで先生が一言!
『お教室に着いたらのお約束をお伝えします。よく聞いてね』

  • 着いたらまずはここにある消毒で手をキレイにすること
  • 自分のプラカードが置いてあるのでそれを持って好きな席に座って待つこと
  • ホワイトボードに今日使うお道具が書いてあるのでそれを自分で出して準備すること

『親御さんは、子供と親御さんのその日の熱を記入してこちらのBOXに毎回入れてください!』

娘は元気よくお返事して聞けていました。
私のこの時の心境は、これからの娘の成長に対してのワクワクする心
小学校受験という先が見えにくい不安な心が入り混じっていました

そんな心境を胸にお教室に入りました。

授業の準備

お教室に入ると他のお友達は誰もいませんでした。
(初めてだったので少し早めに着いてしまいました笑)

お教室の中には子供達の席が6席名前のプラカードが置いておる机
そして後ろの壁際に親が座る席が間隔を開けて6席。

どこの席を選ぶかな〜??

娘はプラカードを取って、先生の教卓の目の前のお席を選びました!!
(流石だな・・・大人であれば後ろを選んでしまいがちだが。。。笑)

ホワイトボードには

・鉛筆
・クレヨン

このように書いてあったので娘に準備をさせお席で待っていました。
続々とお友達が来て、席が埋まっていき

いよいよ始まる・・・

このような緊張感のもと授業が始まりました。

この時間を担当してくれるのは、前回体験レッスンをされていたK先生T先生
まずは立ってご挨拶をして授業スタート!

真っ直ぐ綺麗な線で繋ぐ

まずは、鉛筆で綺麗な線で引くことから

🏹⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨🍎          🏹⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨⇨🍎
🍎⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦🏹          🍎⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦⇦🏹

上記のように🏹から🍎に向けて真っ直ぐに鉛筆で線を引いてみる!!

K先生
K先生

ゆっくりで良いので、ぐにゃぐにゃしないように真っ直ぐ線を引いてみましょう!

後ろからではよく見えないけど、先生が娘の前を通るたび
『うんうん』
と頷いて通るためできているのかな〜と笑

お教室が終わってから見ると、最初はゆっくり真っ直ぐ引こうとしているのが見受けられたものの
最後の方は、えい、やあになっている・・・笑

まあこれも練習か!

線の上をクレヨンでなぞる

🍎ーーーーーーーーーーーーーーーー

上記のように果物かか出ている点線をクレヨンでなぞってみる

直線から波線ギザギザ線と様々な線

K先生
K先生

点線からはみ出ないようにゆっくりとなぞってくだだい

娘も取り組んでいるものの、T先生の足が娘の前で止まる・・・

T先生
T先生

もっとゆっくりでいいから綺麗になぞってみようね

後から見ると、出来てはいるものの所々はみ出ている箇所がちらほら

これも練習ですね!笑

お話の記憶

お次は、お話問題!

全て出来たら可愛い消しゴムがもらえるとのこと!

K先生が短いお話を読んでその後にいくつか問題が出る。
お話は1回しか読まないのでよく聞いといてくださいとのこと。

ある日、男の子は犬のポチと一緒に野原にお散歩に行きました。
野原には大きな木があり、木の上ではカラスがカーカーと鳴いています。
木の下にはリスがいました。『あっ!リスだ!可愛い!』
男の子はポチと一緒にリスを捕まえようとして追いかけていると、タンポポの花が
たくさん咲いているところに来ました。
リスは高い木に登り、穴を見つけ、あっという間にいなくなってしまいました。
男の子はきれいなタンポポをたくさん摘んで、お家に帰りました。

しかし、娘は先生がお話をしてる間、他のお友達が気になるようで
先生の顔ではなく、お隣のお友達や後ろのお友達をキョロキョロと見ている。

K先生
K先生

では、プリントをめくってください。

問題も一回しか言わないのでよく聞いてください。

  1. 誰と一緒に散歩に行きましたか。あおいクレヨンで丸をつけましょう
  2. 男の子は何を追いかけましたか。桃色のクレヨンで丸をつけましょう
  3. 男の子が摘んで帰ったものは何でしたか。緑のクレヨンで丸をつけましょう

問題と問題の間は約10秒ほど。

しかし娘の手は進んでいません。
当然、お話を聞いていないのでできませんでした。

後から見ると、犬やリス、タンポポにクレヨンで丸をつけるところを
問題の太枠をなぞっている・・・

論外でした笑

初めてとはいえ、先生のお話を聞いてられない。
周りの子も先生の顔を見て聞けている子もいれば、足をバタバタ、後ろのお母さんを見ている子も

これも練習ですね!


結局、消しゴムをもらえている子は2人ほど。

娘はお教室が終わった後に
『消しゴムもらえなかった〜泣』

と嘆いていました。

まずは、できる出来ないの前にまずはお話を聞けるようになること!!

娘の課題が初めて見つかりました!!(前進、前進!!)

数を数えて、その数の分だけ丸をかく

🦣 🦣 🦣 🦣 🦣

🐕 🐕 🐕 🐕

上記の様に、動物の絵が書いてあるので数を数えて
下の四角の枠に数の分だけ○を書いてみる。

恋金
恋金

娘は、数数えられたっけなぁ???

そんな不安のもと
『いち、にい、さん・・・』

数は数えられている!!!!出来るかも!!!

そんな淡い期待をしているとT先生の足が娘の前で止まる。

数は数えられているものの、それがどんな数なのか、いくつかのかの
根本がわかっていなかった模様。

T先生に手伝ってもらいながらこなしていました。

これも練習ですね!!!

お勉強①のフォーカス

初日ということもあり、娘本人自体はとても楽しそうに学習していました。
終わってからも『また、お教室行きたい!』
と娘の口から出るほど。

出来ないことだらけであったが、まずは楽しめたことが重要かなと。

楽しくできると集中力や理解度も高くなるのではないかと思い
娘に勉強している!と思わせないように取り組んでいきたいと思いました!!

まずは良いスタートが切れました!!!!!!!

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